שמי אני לומד/ת בכיתה: קראתי את הספר: כתב/ה אותו הסופר/ת:
הספר מספר על..... (כתבו בקצרה - עד 01 שורות - על מה מספר הספר. כדאי לתאר בקצרה במה עוסקת העלילה ומי הגיבורים)
לאחר שנהניתם מקריאת הספרים היכנסו לפעילויות המגוונות המחכות לכם... 1. המליצו לנו על ספר:
2. שם הספר האם השם של הספר מתאים לו לדעתכם? נמקו. האם אתם רוצים להציע שם אחר ולנמק?
3. עטיפת הספר: התבוננו בעטיפה של הספר. תארו בקצרה מה מצויר על העטיפה, באילו צבעים ובאיזה סגנון. מה הקשר של האיור שעל העטיפה והסגנון שלו לעלילה של הספר
4. חברו לספר סוף אחר: האם הסיום של הספר התאים לצפיות שלכם? חברו סוף אחר לספור.
5. שאלו את המחבר... האם יש לכם שאלות לשאול את המחבר/ת? לו יכולתם להיפגש עם הסופר / סופרת, מה הייתם שואלים אותו/ה? חברו לפחות 3 שאלות.
6. זה ריגש אותי... מהו החלק בספר שנגע ללבכם? איזה אירוע מתוך הספר ריגש אתכם? תארו בקצרה את האירוע והסבירו מדוע.
7. הדמות המרכזית א. מיהי לדעתכם הדמות המרכזית בספר? תארו את קווי האופי שלה והתפקיד שלה בספר. ב. האם אתם אוהבים את גיבור/ת הסיפור? מדוע? ג. האם הזדהיתם עם הדמות המרכזית בספר?
8. השוואה בין דמויות בחרו שתי דמויות וערכו ביניהן השוואה (אנלוגיה) בין הדמויות המושוות צריכה להיות לפחות נקודות שוני אחת ונקודת דמיון אחת. הדמויות שבחרתי הן:. ההשוואה:
דמות 2
דמות 1
הנושא
אנלוגיה משלימה היא אנלוגיה שבה רוב הדברים דומים. אנלוגיה ניגודית היא אנלוגיה שבה רוב הדברים שונים. לגבי הדמויות שבחרתם מהי סוג האנלוגיה? משלימה ניגודית
9. היה או לא היה? האם הספר לדעתכם מספר סיפור שאירע במציאות או שהוא פרי דמיונו של הסופר/ת? הביאו הוכחות לעמדתכם.
01. אילו ספרים נוספים כתב/ה הסופר/ת? חפשו באתרים הבאים ומצאו אילו ספרים נוספים נכתבו על ידי הסופר/ת. גלים מט"ח אתר ספריית רמלה מיתוס בקבוק סטימצקי א. האם קראתם ספרים נוספים של הסופר/ת עד היום? אילו? ב. קראו את התקצירים וההמלצות על הספרים וענו: האם הייתם מעוניינים לקרוא ספר נוסף שלו/ה? איזה ספר?
מאמרים למורים בשבח הקריאה