ד"ר אמנון אלדר, מנכ"ל רשת אמי"ת, ועמו המועצה הרוחנית-חינוכית
המלווה את הנהלת הרשת בדיוניה בנושאים חינוכיים ערכיים,
קבעו את מטרת-העל של רשת אמי"ת: להפוך את בתי-הספר ברשת לבתי-חינוך,
תוך מיקוד ערכי בנושאים כגון מחויבות דתית מתוך בחירה, גיבוש זהות ציונית דתית, השתלבות והתנדבות בקהילה וכדומה. ערכים אלה חשובים בפני עצמם בגיבוש דמות הבוגר הציוני-דתי, ובנוסף יהוו מנוף להגברת ההישגים הלימודיים.
במועצה הרוחנית-חינוכית שותפים הרב יובל שרלו, הרב ד"ר יהודה ברנדס, הרב מנחם מנשה,הגב' רחל קרן, רבני בתי-ספר ברשת אמי"ת, נציגי מנהלים, הנהלת רשת אמי"ת וחברי המינהל הפדגוגי של הרשת. בדיונים המשותפים הוחלט על הטמעת התהליך בחמישה בתי-ספר, שישמשו כפיילוט לבתי-הספר ברשת בשנת הלימודים תשס"ה.
לבניית התוכנית התהליכית הוקמה ועדת היגוי בית-חינוך.
בוועדה חברים מפקחים בכירים ממינהל חברה ונוער ונציגי המינהל הפדגוגי של רשת אמי"ת: הגב' מור דשן, הגב' עדנה טיקטין והגב' יהודית זימרת. במהלך התכנסויות הוועדה נדונו הקריטריונים
לבחירת בתי-ספר לפיילוט, נבחנו תוכניות שונות בנושא בית-חינוך, נערך ביקור מקיף בבית-הספר אמי"ת כרמיאל כדי לנתח הצלחות חינוכיות, ונבנתה תוכנית מסגרת לעבודה בשנת הלימודים תשס"ה.
במהלך שנת הלימודים תשס"ה תלווה ד"ר דליה עמנואל, ראש המרכז לתכנון לימודים בבית ברל, ליווי אקדמי את מהלך הטמעת התוכנית.
בתי-הספר המשתתפים בפיילוט הם: בית-הספר אמי"ת שדרות, ישיבת אמי"ת באר-שבע,
אולפנת אמי"ת נוגה מטה-יהודה, בית-הספר
אמי"ת רננים ומקיף אמי"ת חצור הגלילית.
בתי-ספר אלה מחויבים לתהליך לתקופה שבין שלוש–חמש שנים. ההנהלה, הצוות המוביל וצוותי החינוך משתלמים ומתנסים בתוכנית, הכוללת שני חלקים מרכזיים: תוכנית ליבה (חובה); ותוכנית הנבנית עם צוות בית-הספר על-פי הצרכים הספציפיים של כל בית-ספר.
המועצה הרוחנית-חינוכית דנה בקידום התהליך בבתי-הספר והציעה לאמץ את הנושא "בית, משפחה, קהילה" כנושא מרכזי בהקניית הערכים, שיעצבו את דמות הבוגר בכל בתי-הספר ברשת.
