!לחצו על הכותרות לקבלת מידע נוסף
באולפנת אמי"ת חיפה-יזמים
צעירים בפרויקט
המשלב יזמות עסקית ותכנים חינוכיים
"יזמים צעירים ישראל",
מסונף לארגון הבינלאומי
Junior Achievement International Inc
וחבר מן המניין בארגון האירופי
Junior Achievement - young enterprise europe
הארגון עוסק בחשיפתם על צעירים לעולם היזמות והעסקים, מאפשר להם להתנסות בו ומסייע
להם בהבנתו. הפרויקט מופעל באולפנת אמי"ת חיפה לאחר שעות הלימודים ובמסגרתו
התלמידות הקימו מיזם עסקי והשתתפו בסיורים במפעלי תעשיה שונים. התלמידות קיבלו סיוע
ממנחה-מתנדב - מנהל אגף התקציבים ב"צים", הד"ר שמוליק לאופר.
בחלקו הראשון של הפרויקט גייסו המשתתפות סכום כסף ראשוני. הדבר בוצע באמצעות מכירות
בבית הספר ומחוצה לו. המוצרים שנמכרו כללו תכשיטים שעיצבו הנערות בעצמן, שתילים,
כובעים, עוגות, פנקייקים ושתייה חמה שנמכרו בהפסקות, ובפעילויות בשעות אחה"צ. לאחר
שגויסו בצורה זו קרוב ל-1000 ₪ בוצע תהליך תכנוני, בניסיון לאתר את המוצרים הראויים
לייצור. לאחר שנבחרו שישה מוצרים, בוצעה בדיקת כדאיות כלכלית.
המוצר שנבחר הוא "גוד- שבעס" - מדובר בכיסוי דקורטיבי למפסקי חשמל שנועד
למנוע סגירה של האור בשבת וחג. כמו כן שימוש במוצר מאפשר חסימה זמנית של תקעי חשמל
מהישג מגע ילדים.
בשלב הבא בוצע סקר-שוק בין מספר נגריות ונחתמה עסקה עם נגריית ניר עציון שייצרה את
המוצר הבסיסי. המוצר נצבע וקושט על ידי התלמידות ונבחנה עמידותו במצבי בלאי ושחיקה.
מספר משפחות גם ניסו את "גוד שבעס" ובעקבות הערותיהן שופר המוצר ושודרג לפני
שיווקו. במשך מספר חודשים התלמידות שיווקו את המוצר בקניונים ובימי הורים. בתחרות
האזורית זכה "גוד שבעס" במקום השני והתלמידות זכו בביקור במספנות "צים" ובמוזיאון
החברה, וכן בארוחת ערב במסעדה. בישיבה מיוחדת החליטו מקימות המיזם לתרום את כל חלקן
ברווחים לקרן המלגות של בית הספר.
"אין לי ארץ אחרת"באמי"ת רחובות
קבוצת תלמידות ממגמת אומנות העיצוב באמי"ת
רחובות ערכה מסע פרסומי בשם:"אין לי ארץ אחרת".מטרתו העלאת המורל הלאומי
.בעקבות המצב הבטחוני והכלכלי הקשה במדינה,חשו התלמידות בצורך לעשות משהו לשינוי
התחושה והאווירה המדוכדכת.
השלב הראשון של הפרוייקט כלל תהליך של חקר שמטרתו זיהוי הבעיה.
לצורך כך, אספו התלמידות אינפורמציה רלוונטית על ה"מצב" כפי שבא לידי ביטוי בקרב
ידידים, משפחה ומורים.
השלב השני כלל ניתוח תוצאות הסקר וגיבוש הצעה למסע פרסומי שמטרתו שיפור האווירה
בקרב הציבור הישראלי תוך שידור מסר אופטימי.
השלב השלישי כלל עיצוב כרזה אשר מבטאת באופן הטוב ביותר את המצב ואת המסקנות אשר
עלו מתוך ניתוח התוצאות תוך מתן דגש על ביטוי אישי וחשיבה יצירתית.
כמו כן הפרוייקט מביא לידי מימוש את הידע התאורטי והערכים העיצובים והאומנותיים
שנלמדו במהלך השנה, לרבות השימוש בתוכנות העיצוב והגרפיקה הממוחשבת.
ביה"ס מגויס למען הקהילה - אמי"ת כרמיאל
ביה"ס אמי"ת כרמיאל רואה את עצמו כחלק מהקהילה ומעם
ישראל ולכן הושם דגש מיוחד על קידום ערך התרומה לקהילה .מטרתנו לחנך את תלמידינו
להביא לתיקונו של העולם בדרך החסד והנתינה.
כל תלמידי ביה"ס משולבים בתחומי התנדבות שונים : אקי"ם,בתי אבות ומועדונים
לקשישים,חונכות במועדוניות, מד"א,אלו"ט, בתי כנסת,ספריות,
המשמר האזרחי ועוד.
מלבד ההתנדבות הנמשכת לאורך כל השנה מארגנים התלמידים גם פעילויות מיוחדות :תלמידי
כתה ז' ערכו בר מצווה חגיגית לחברם שעקב אשפוז בבי"ח לאחר ניתוח לא יכול היה לחגוג
את בר המצווה.
לחבר אחר בכתה שמצבה הכלכלי של משפחתו לא אפשר לערוך מסיבה, ארגנו החברים לכתה
ולהוריהם מסיבת בר מצווה כיד המלך ביום העלייה לתורה.
בפורים יצאה כתה י"א המחופשת לביה"ח בנהריה לשמח ילדים חולים המאושפזים תקופה
ארוכה.לאחר שירה ריקודים ומופע משעשע העניקו לילדים משלוח מנות.
מועצת התלמידים אספה מצרכים מכל תלמידי ביה"ס והכינה מתנות לאביונים שחולקו ביום
פורים למשפחות נזקקות.מבצע החסד נמשך לאחר הפורים באיסוף תרומות לקמחא דפסחא .
למבצע נרתמה כל קהילת ביה"ס הורים מורים ותלמידים.שוברי קניה חולקו למשפחות
הנזקקות.
סניף של ארגון החסד "הכוח לתת" נפתח בכרמיאל ביוזמתו הברוכה של מנהל ביה"ס
.תלמידי ביה"ס היו שותפים בהקמת המרכז כבר משלב הכנת המבנה ועתה הם מפעילים את
המרכז – העוסק באיסוף ריהוט ומכשירים חשמליים וחלוקתם.
אלו מקצת מן הפעילויות שנעשו השנה בביה"ס בסימן "להוסיף על האור ",
החסד והנתינה מהווים חלק מהותי בחיי היום יום של כל תלמיד באמי"ת כרמיאל.
ישיבת ההסדר אמי"ת שדרות
ישיבת ההסדר " לב לדעת" בשדרות נוסדה לפני כארבע שנים כשלוחת
ישיבת ההסדר "אפיקי דעת" שבשדרות, ולפני כשנה הצטרפה למוסדות רשת אמי"ת .
ישיבת ההסדר נפתחה כצורך אמיתי עבור תלמידי בתי הספר המקיפים המעוניינים ללמוד
בישיבת הסדר,ואכן היא מהווה עבורם מסגרת מתאימה.
תלמידים אלה יש בהם שהם בשלים רוחנית (יר"ש ומידות) אך חסרים בידיעות , ויש מהם
בעלי יכולות לימודיות אך חסרים בשלות רוחנית . בישיבה מתפרנסים אלו מאלו בבחינת "
איש את אחיו יעזרו".
בישיבה לומדים כיום כ-60 תלמידים,מתוכם כ-10 מבוגרי בתי"הס המקיפים אמי"ת שדרות
ובאר שבע .במקום עובדים עשרה אנשי צוות, רמי"ם ," מגידי שיעור" מפורסמים, כגון: הרב
צבי שוורץ מנווה דקלים, הרב דרור טויל – ראש הכולל בשדרות ו הרב קובי דביר ממצפה
רמון.
כדי לעזור לבוגרי התיכון להשתלב בישיבה, נרקמה תוכנית מיוחדת לתלמידי שנה א' ,
שבמרכזה הגיבוש החברתי , שמלווה בשיעורים ובשיחות אישיות.
ישיבת אמי"ת באר שבע בעקבות הל"ה
ב-ה' בשבט תש"ח יצאו ל"ה בחורים לסיוע לגוש עציון
הנצור. את סיפורם המופלא והאמיץ של הבחורים למדו תלמידי כיתות ז-י ברגליים.
יצאנו עם התלמידים לטיול בעקבות הל"ה . צעדנו בנתיב הל"ה עד האנדרטה שליד קבוץ נתיב
הל"ה.
במהלך הצעידה שמענו למדנו וראינו פרק חשוב בתולדות מלחמת העצמאות: את ספור והגבורה
של הבחורים את ספורו של גוש עציון ואת תגובת הישוב היהודי באותם ימים. בנוסף לעניין
שמצאו התלמידים בלימוד הנושא,נהנו התלמידים מההליכה בעונה זו של השנה בגלל הפריחה
המדהימה של הכלניות הרקפות והשקדיות הלחימה.
את הסיור בעקבות ההיסטוריה "קינחנו" במעיינות הסטף.
את ההדרכה המעניינת והמגוונת קבלנו ממדריכות של בי"ס שדה רמות שפירא
.
יום המשפחה באמי"ת – עכו
בר"ח ניסן התקיים בביה"ס ערב שהוקדש כולו למשפחה.
בערב זה נכחו הורים,תלמידים, תלמידות, אחיהם של התלמידים וכמובן המורים.
הערב סבב סביב ציר המשפחה,ובמהלכו התלמידים שרו ,רקדו,דקלמו ואף המחיזו סיטואציות
יומיומיות ודילמות בין בני המשפחה, אשר השאירו לצופים נקודות למחשבה.
באירוע כזה משתתפים תלמידים שהפן הלימודי שלהם אינו בהכרח הפן הדומיננטי שלהם, וערב
זה מהווה הזדמנות וקרש קפיצה, להפגין את כישרונותיהם ויכולותיהם על הבמה.
באחת ההופעות, עלה לבמה תלמיד מהחטיבה העליונה, שלאחרונה נתגלה כישרונו בתחום
השירה, נוכחותו על הבמה בשיר שהוקדש לאמא, הרטיטה
את לב הקהל ואת לב אמו, בסיום השיר הגיש לה פרח.
האמהות כולן קיבלו שי צנוע, ורד וברכת הבית, דבר שהוסיף להשראת אוירה נעימה בערב
זה.
כל מערכות ההגברה, המוזיקה, התאורה ,המצגות הממוחשבות-התבצעו כמו תמיד ע"י צוות
תלמידים המיומן בתפעול המערכות ואשר בכל האירועים החברתיים תורם מזמנו וחוסך משאבים
לקופת ביה"ס.
בסוף הערב הביעו האמהות את הוקרתן לצוות המורים ואף ציינו את הערכתן על ההשקעה
המרובה בערב זה.